ЦРПО

Громадська спілка «Центр розвитку професійної освіти»

Підвищення кваліфікації

ПРОГРАМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Принципи

  • свобода і відповідальність суб’єкта (розробляє і затверджує програму суб’єкт підвищення кваліфікації. Її може бути розроблено на основі типових програм, що затверджуються МОН);
  • відкритість (суб’єкт забезпечує відкритість і доступність інформації про кожну власну програму, оприлюднюючи її на своєму веб-сайті).

Інформація

Програма повинна містити інформацію про:

  • її розробника/розробників;
  • найменування;
  • мету;
  • напрям;
  • зміст;
  • обсяг (тривалість), що встановлюється в годинах та/або в кредитах ЄКТС;
  • форму/форми підвищення кваліфікації;
  • перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться (загальні, фахові тощо).

Також програма може містити інформацію про:

  • розподіл годин за видами діяльності: консультація; аудиторна, практична, самостійна і контрольна робота тощо;
  • особу/осіб, які виконують програму: освіта, категорія, науковий ступінь, педагогічне/вчене звання, досвід роботи тощо;
  • строки виконання програми;
  • місце виконання програми;
  • очікувані результати навчання;
  • вартість або про безоплатний характер;
  • графік освітнього процесу;
  • мінімальну та максимальну кількість осіб в групі;
  • академічні, професійні можливості за результатами опанування програми;
  • можливість надання подальшої підтримки чи супроводу;
  • додаткові послуги: трансфер, проживання і харчування, послуг для осіб з інвалідністю тощо;
  • документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації тощо.

ПЕРЕЛІК ПРОГРАМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
(станом на 01.02.2020)

  • Освітні зміни та підвищення кваліфікації педагогічних працівників: виклики і перспективи
  • Нові підходи до реформування освіти
  • Правові аспекти господарських відносин в закладах загальної середньої освіти
  • Забезпечення якості освіти у діяльності ЗЗСО: управлінський та психологічний аспекти
  • Правове регулювання інтелектуальної власності в освіті
  • Інклюзивне освітнє середовище нової української школи
  • Психологічний супровід реалізації Концепції «Нова українська школа»
  • Захист дітей в цифровому середовищі
  • Громадсько-державне управління освітою на засадах децентралізації
  • Нова українська школа. Стартап нових ідей
  • Публічні закупівлі в закладах освіти
  • Організація STEM-освіти в закладах освіти
  • Основи викладання курсу у ЗЗСО «Захист дітей в цифровому середовищі»